专业技术人员继续教育网idemo3.chinahrt.com建设一支高素质的专业技术人才队伍,是宁波实施创新驱动战略、实现经济社会转型发展的重要举措。为认真贯彻党和国家“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”的重要精神,按照《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,不断提高专业技术人才队伍的创新能力和整体素质,宁波市人力资源和社会保障局精心构建了“宁波市专业技术人员继续教育网”。
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广西专业技术人员继续教育信息管理平台www.gxce.net专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息,以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识,是专业技术人员提高创新能力、专业水平、综合素质的主要学习内容。专业科目由自治区有关行政部门或者全区性行业组织确定后,报自治区人力资源和社会保障部门备案,县级以上有关行政部门或者行业组织负责组织实施。 查询个人参加专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训学习情况、下载学习资料、修改个人基本信息、填写个人学习小结,请点击【个人登陆】按钮进入操
浙江省专业技术人员继续教育学时登记管理系统zjjx.zjhrss.gov.cn/elms省专业技术人员继续教育学时登记管理系统暂不开放个人注册,人员数据统一由各行业主管部门或高评委统一导入。专业技术人员数据导入及专业科目学时细则请向所在地区的行业主管部门咨询(如经济类专技人员请咨询省人社厅、会计类专技人员请咨询省财政厅会计处、教师请咨询省教育厅等,各高评委联系电话请查阅《关于做好2017年度职称评审工作的通知》(浙人社发〔2017〕38号)),由行业主管部门(或高评委)与省系统完成数据对接后才可登录省系统
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河南中医药大学THEOL网络教学综合平台https://i.hactcm.edu.cn/河南中医药大学创建于1958年,是全国建校较早的高等中医药院校之一,前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州,现有4个校区,分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区,占地面积1594.94亩。建筑面积62.34万㎡,教学科研仪器设备总值4.97亿元。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、教育部中医学专业“5+3”一
青海省社会科学院成立于1978年10月,是青海唯一的哲学社会科学的专门研究机构。
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